Семінари

Міський семінар-практикум для вихователів спеціалізованих груп дошкільних навчальних закладів

"Використання інноваційних освітніх технологій в умовах інклюзивного навчання"

Міський семінар-практикум для вихователів спеціалізованих груп дошкільних навчальних закладів

"Використання інноваційних освітніх технологій в умовах інклюзивного навчання"

Міський семінар-практикум для вихователів-методистів

«Використання інноваційних освітніх технологій в умовах інклюзивного навчання»

Організаційний блок

Зустріч та реєстрація учасників семінару-практикуму, огляд тематичної виставки;

Привітання учасників семінару-практикуму (завідувач ДНЗ В.А.Шведак);

Інтерактивна гра «Познайомимось» (вихователь-методист А.В.Івашина);

Вправа «Самопрезентація» (вихователь-методист А.В. Івашина);

Анкетування «Готовність педагогів до впровадження інклюзивної освіти в ДНЗ» (практичний психолог Т.М. Піскунова).

Науково – теоретичний блок

Інклюзивне навчання дітей з особливими потребами у просторі дошкільних навчальних закладів (завідувач ДНЗ В.А. Шведак);

Роль ПМПк у розв’язанні проблеми інклюзії (завідувач РПМПк Т.Л. Рисович);

Модульна система інклюзивної освіти в практиці роботи сучасного дошкільного навчального закладу (вихователь-методист А.В.Івашина);

Основні нормативно-правові документи у сфері інклюзивної освіти (вихователь-методист А.В. Івашина);

Спеціалізовані програми, які регламентують роботу спеціалістів (вчитель-логопед М.О. Бабченко);

Соціалізація особистості дитини з особливими потребами як неодмінна умова реалізації в соціумі (практичний психолог Т.М.Піскунова);

Значення артотерапії в корекційному навчанні дітей з особливими потребами (вчитель-логопед М.О. Бабченко);

Використання оздоровчо-профілактичних заходів в роботі з дітьми з особливими потребами (інструктор з фізичного виховання Г.А.Білецька);

Особливості інклюзивної освіти. Співпраця з батьками та громадскістю (практичний психолог Т.М.Піскунова);

Вправи з педагогами: «Техніка Мандала», «Техніка малювання кольоровим піском» (практичний психолог Т.М.Піскунова).

Практичний блок

Використання інноваційних освітніх технологій в роботі з дітьми з особливими потребами «Мультимедійна презентація»

• Казкотерапія «Весела подорож» (вчитель-логопед М.О. Бабченко);

• Ізотерапія «Чарівне скло» (вихователь О.Б. Козлова);

• Музикотерапія «Маленькі музиканти» з використанням елементів методики К. Орфа (музичний керівник Т.В.Хрящова);

• Іпотерапія «Веселі поні»;

• Пісочна терапія «Чарівні перетворення» (практичний психолог Т.М. Піскунова);

• Імаготерапія «Муха» (вихователь О.Б. Козлова);

• Біоенергопластика (вчитель-логопед М.О. Бабченко»;

• Ігровий самомасаж «Павучок» (інструктор з фізичного виховання Г.А. Білецька);

• Трансфер (вихователь-методист А.В. Івашина);

• Локальна гіпотермія (вихователь-методист А.В. Івашина);

Аналітичний блок

«Дерево бажань» (враження та побажання) (завідувач В.А.Шведак);

Дебрифінг – підведення підсумків семінару-практикуму.

Семінар-практикум для практичних психологів дошкільних навчальних закладів

Міське методичне об'єднання для вихователів міста Дніпропетровська "Використання інноваційних освітніх технологій для підготовки вихователів до роботи в умовах інклюзивного навчання"