До дитячого садка "на ура" Ви відвідували дитячий садок, коли були дитиною? Звісно! Раніше дитячий садок відвідували всі. Що запам`ятали з тих незабутніх часів? Спогади різні: пам`ятаю великого Діда Мороза, який потім перетворився на куховарку тітку Валю, пам`ятаю каторжний денний сон на розкладачках, манну кашу у вигляді сірої грудки, какао із запашними пінками… Були, безумовно, і гарні, щасливі моменти. І сьогодні, коли ваш малюк має йти до дитячого садка, ви бажаєте йому тільки найкращого. Дитячі садки бувають різними: приватними, комунальними, відомчими… Задовго до того, як малюк перетне поріг свого другого будинку, мама повинна здійснити підготовчу роботу.
Надійний спосіб – «сарафанне радіо», але врахуйте: те, що подобається вашій сусідці, зовсім не обов`язково сподобається вам і вашому малюкові. Візьміть довідник і випишіть адреси дитячих садків вашого району. Якщо вам сподобався садок в іншому кінці міста, то врахуйтк: діставатися вам із малюком необхідно не довше ніж півгодини, пішки або на транспорті – ваша справа, але справа серйозна. Дитині напевно сподобається перша подорож у метро або на трамваї, але тільки перша! Надалі суєта ранкових поїздок, юрби народу, затори та інше можуть спричинити відмову малюка відвідувати дитячий садок. Часто мами вибирають садок у тому районі, де планують працювати. Це непоганий варіант, така територіальна близкість усім на користь. Отже, садок вибрали, ідемо знайомитися. Не поспішайте йти туди разом із малюком! А раптом він запам`ятає паровозик на майданчику, а ви потім зміните свою думку, і малюк вперше розчарується, що на початковому етапі дуже шкодить. Від вашого першого візиту залежить багато чого. На що звернути увагу?
Зберіть інформацію й поділіться з іншими мамами. Безглузде запитання майбутньому відвідувачеві дитячого садка: «Бажаєш іти до дитячого садка?» А ви, дорослі тітки й дядьки, хочете твоєдчятбяку? «А що це?» - запитаєте ви. Те саме запитає у вас і малюк, бо він не був у садку і не може бажати того, чого не знає. Правильно буде поговорити про готовність і дитини, і мами (тата, бабусь, дідусів) до такої важливої події. Існує багато міфів: дитину не візьмуть до садка – вона не проситься на горщик, вона у підгузку, не може самостійно їсти, засинає із соскою або пляшкою, не розмовляє… Єдине законне обмеження – це вік малюка. Є садки, які приймають дітей від півтора року, якщо є дозвіл відповідних інстанцій, решта – вигадки. Як розібратися мамі: у якому віці, коли і як вести малюка до дитячого садка? Існує думка, що з погляду фізіологічної готовності до перебування в колективі це краще зробити в 2 – 2,5 рока. На думку багатьох батьків,трирічні малюки менш сприйнятливі до вірусних інфекцій. Єдиної думки немає, усе індивідуально. Три роки – особливий рік (хтось говорить – кризовий), але криза – це не хвороба, істерики й неслухняність, а черговий етап у формуванні особистості дитини або, елементарно, брак виховання, який у садку можуть заповнити. Що стосується сезону, то найкраще у вересні (сформовані групи, ще тепло), але записатися потрібно значно раніше. Діти багато гуляють, погодні умови не затьмарять очікувань і перших вражень малюка.
В першу чергу – тому, чому в дитячому садку вчити не будуть. Це відправленню природних потреб в можливий по режиму час. Звучить грізно і неприємно, але це так. Уявіть, як почуватиме себе малюк, якщо він щодня хотітиме в туалет “по великому” під час ранішньої прогулянки. Чи які його чекають муки, якщо він звик ходити в туалет тільки удома. Крім того, потрібно учити дитину говорити про свої бажання. Чим чіткіше малюк навчиться це робити, тим менше проблем буде у нього. Звичайно, варто учити і грати, і їсти, і слухати, але, в цілому, усьому цьому дітки дуже легко навчаються вже в саду.
Враховуючи практичний досвід роботи з дітьми, найбільш оптимальним для відвідування дитиною дитсадка вважаємо досягнення малюком трирічного віку. Згідно з вимогами програми виховання дітей у три роки малюк повинен вміти:
Перегляньте режим дня своєї родини. Чому всієї родини, адже це стосується тільки малюка? А ось і ні. Ви вкладаєте дитину пізно, тому що чекаєте повернення тата з роботи? Отже, ситуацію необхідно змінити разом із татом тощо. Вам допоможе режим дня звичайного дитячого садка, що лише незначними деталями відрізняється в різних садках і затверджений (для всіх) медиками й педагогами.
Почніть уже сьогодні. Ви плануєте виходити з будинку о 7.40, а зараз ваш малюк спить до 10 ранку. Починайте етап пробудження о 9.30. І не важливо, що ви вчора заснули опівночі! За кілька днів зсуньте час пробудження ще на 30 хвилин. Не встигаєте приготувати сніданок? Це ваші проблеми, тому розв`язуйте їх самостійно. Домашній режим, наближений до дитячого садка, - уже половина успіху, адже це фізіологія (м`яко налаштувати біологічний годинник дитини) і самопочуття малюка, а відповідно, і настрій. Багато мам через свою неорганізованість і лінощі приводять дітей не до 8.00, як рекомендовано, а безпосередньо до сніданку (9.00), а то і після нього. «Він однаково не їсть», - запевняють мами. А тому й не їсть, що не встигає. А ще відчуває, що можна маніпулювати й установлювати свої правила, а потім ходитиме до школи не до першого, а до третього уроку, і завжди пропускатиме першу пару в інституті й спізнюватиметься на роботу тощо. У дитячому садку завжди зранку проводять зарядку (малюки полюбляють пострибати під веселу музику разом із друзями!), діти разом переодягаються й миють ручки, адже садок – це колектив! Одне з питань, що найбільше хвилює мам у дитячому садку, - харчування. Існує думка, що воно неповноцінне й недостатнє, але це неправда. Погляньте на таблицю, і ви переконаєтеся, що помиляєтеся.
Затверджено Наказ Міністерства освіти й науки Україниі Міністерства охорони здоров`я України 17.04.2006 р. № 298 / 227 Орієнтований обсяг готових страв і окремих продуктів для дітей різних вікових груп
Хто з вас може похвалитися такою різноманітністю й збалансованістю харчування щодня? А я ще просила розповісти, що буде запропановано малюкам завтра, щоб приготувати на вечерю вдома щось інше. Якщо в садку на вечерю пюре й рибка, то вдома – варенички із сиром тощо. А якщона сніданок – манна каша, а ваше маля її не їсть, погодуйте його сніданком удома і попередьте про це вихователя. Абсолютно нормально, якщо ваш малюк не полюбляє якусь страву, адже він така сама людина, як і всі. Попередьте вихователя, що силоміць годувати дитину не можна в жлдному разі, щоб уникнути психосоматичних реакцій. Будьте готові до того, що малюк спочатку відмовлятиметься від їжі в дитячому садку, тому що і на смак, і на вид вона є зовсім іншою і дитина потребує часу, щоб звикнути. Існує хибна думка, що всі діти до відвідування школи зобов`язані спати вдень. Це неправда. Ви, батьки, повинні знати темперамент, зрілість нервової системи своєї дитини. Малюкові необхідний відпочинок, але він не обов`язково пов`язаний зі сном. Якщо ваша дитина не спить удень, але почувається цілком комфортно, отже, цього вимагає її здоровий дитячий організм. Привчіть малюка відпочивати спокійно й тихо: почитати або подивитися книжечку, полежати з улюбленою іграшкою. Педагоги розмістять таку дитину у спальні дитячого садка так, щоб вона не заважала тим, хто із задоволенням спить. І не дозволяйте малюкові сидіти самій в ігровій кімнаті (виховаєте неадекватну самооцінку або егоїста).
Крім режиму, у підготовці допоможуть і такі заходи. Почитайте малюкові казку про те, як ведмедик або конячка вирушили до дитячого садка, що там відбувалося, як там цікаво, що вони там їли, як за ними верталися (але не забирали!) їх мами – ведмедиці або мами – конячки. Якими вони ( малята) стали дорослими, розумними, як багато нових іграшок, друзів, свят, одним словом – суцільний позитив.Пограйте в дитячий садок у різних ролях: нехай малюк буде або вихованцем, або вихователем, або кухарем, або лікарем (а ви або зайчик – дітьми). Розкажіть, як багато добрих людей працюють у садку і що вони роблять гарного для малюка.
Домовтеся із завідувачем і вихователем про те, що ви прийдете під час прогулянки. Перший візит до садка повинен відбутися нібито випадково для малюка. Прогулюючись неподалік, запропонуйте: «Дивися, скільки дітей, яка гарна гойдалка, ходімо подивимося!» Не говоріть про те, що малюкові потім (це взагалі не зрозуміло, тому що «потім» – поняття часу, і воно в малюків до трьох років не сформоване) доведеться тут залишитися. Пограйте недовго і повертайтеся додому разом. Якщо дитині сподобалося і вона не хоче йти, скажіть, що діти також йдуть їсти й спати, а ми прийдемо ще. Познайомте малюка з вихователем, розкажить про нього щось дуже гарне (який він добрий, розумний та ін.) так, щоб малюк це почув. Справжній професіонал витримає дистанцію, добере потрібні слова для знайомства. Збільшуйте за часом свої візити і не ховайтеся від дитини на майданчику (щоб звикла без мами): вона озирнеться, а вас немає – це не чесно! Адже ви гніваєтеся, коли малюк на прогулянці тікає від вас без дозволу, чому самі так поводитеся? Скажіть малюкові, що вам потрібно ненадовго відійти, назвіть зрозумілу для дитини причину (піду помию руки, подивлюся, чи закрита машина…). Фраза «Мама ненадовго піде, а потім повернеться» для дитини є цілковитою нісенітницею, тому що ничого не зрозуміло: куди йдеш, навіщо і як довго тебе не буде. Збільшуйте час відсутності й запитуйте в малюкадозволу піти – так він почуватиметься господарем ситуації, а отже, може її змінити. Розкажіть малюкові про роль і обов`язки кожного члена вашої родини: тато ходить на роботу (куди й навіщо), брат або сестра до школи (куди й навіщо), ти йдеш до дітей (куди й навіщо), мама в цей час робитиме таке… Коли ваш малюк вже звикне й у гарному настрої залишатиметься в садку без вас упродовж нетривалого часу, може статися, що до садка прийде новачок і почне плакати. Ваш малюк може злякатися й відмовлятиметься йти до садочка. Поясніть, що новачок прийшов до садочка нещодавно, йому потрібно допомогти, він потребує твоєї підтримки. Запитайте свого малюка, як би він вчинив на місці новачка? Якщо дитина не бажає відпускати вас уранці, то вам допоможуть такі поради:
Один із найбільш надійних способів безболісного походу до дитячого садка – це відвідування дитячого розвивального центру, де малюки недовго (1,5 – 2 години)займаються з інструктором – викладачем без мами. Це й розвиток, і навчання, і гарна «школа виживання» у колективі дітей. Найскладніше для дитини – це психологічна адаптація в дитячому середовищі, а ви нібито проводите репетицію майбутніх змін у житті в маленьких дозах. А ще дитина менше хворітиме, адже вже зіткнулася з мікрофлорою інших дітей і набула необхідного імунітету.
Про всяк випадок перевірте ще раз - чи ніщо не забуте? Окрім документів і медичних довідок вам знадобиться одна або декілька загальних зошитів. Купіть їх заздалегідь, в останню мить не виявиться часу і відкритих канцелярських магазинів. Зберіть малюка з вечора. На новому "робочому місці" в перший день йому знадобляться: - змінний одяг на випадок, якщо малюк сильно забрудниться на прогулянці або за обідом; - змінні трусики (навіть якщо дитина привчена до горщика!); - кімнатні тапочки; - напевно, вихователь заздалегідь попередить вас про те, що ще може знадобитися. Звичайно ж, в такий день хочеться нарядити свій скарб в усе найкрасивіше і нарядне! Але пам'ятаєте про зручність. Нарядний одяг не буде в радість і дитині, що так хвилюється, якщо вона буде жаркою або тісною!
АДАПТАЦІЯ - це пристосування організму до нової обстановки (а для дитини дитячий садочок, безсумнівно, є новим, ще невідомим простором, з новим оточенням і новими стосунками).Початок відвідання дошкільного закладу – це не тільки нові умови життя і діяльності, режиму і харчування, - а й нові контакти, оточення, нові взаємини, вимоги і обов'язки. Всі ці зміни відбуваються для дитини одночасно, створюючи тим самим стресову ситуацію, яка без спеціальної організації може призвести до невротичних реакцій: порушення емоційного стану, погіршення сну, апетиту, частих захворювань, страхів тощо. Чи у всіх дітей однакова поведінка при вступі в садок? Ні. Одні діти впевнені, вибирають гру, йдуть на контакт із дітьми й дорослими, інші – менш упевнені, більше спостерігають, деякі – виявляють негативізм, небажання йти в групу, відхиляють усі пропозиції, бояться відійти від батьків, голосно плачуть. Причини такої поведінки різні: це і відсутність режиму вдома, й невміння гратися, й не сформованість навичок самообслуговування. Однак основна причина – недостатній досвід спілкування з однолітками та дорослими.
Нормальна адаптація дитини до дитячого саду сильно залежить від виховання в сім’ї. Багатьох батьків жахає перспектива розлуки зі своїм малюком, вони постійно носять його на руках, виконують самі незначні прохання, ні в чому не відмовляють і не ставлять ніяких обмежень. Батьки в такій сім’ї вкрай негативно ставляться до спілкування дитини з іншими людьми, обгрунтовуючи це боязню інфекцій. Надалі маленькому чоловічкові буде дуже важко розлучатися з близькими. Невміння спілкуватися, обмеженість соціального досвіду буде важким стресом і приведе до низки негативних наслідків, таких як тривога, істерики, постійне занепокоєння.У багатьох дітей спостерігаються проблеми емоційного характеру, зниження активності. Незалежно від того, як проходив розвиток дитини до дитячого садка, в період важкої адаптації знижується мовна активність, пропадає інтерес до оточення, ігор, яскравих іграшок.Також важка адаптація може проявлятися у появі частих простудних захворювань, які можуть призвести до ускладнень (бронхіт, пневмонія тощо). То яку ж лінію поведінки необхідно вибрати батькам, щоб звикання до дитячого саду пройшло легко і безболісно?Приклад відповіді досвідчених батьків з приводу підготовки їх дітей до дитячого садка. Жінка розповіла, як її синові подобається в дошкільному закладі, і я не могла втриматися від закономірних питань, як же їй вдалося цього добитися. Жінка поділилася секретом. Виявляється, протягом місяця перед першим походом в садок, мати щодня привчала свого сина до думки про швидке розставання. Вона барвисто описувала дитині, як йому сподобається в садку, скільки там нових цікавих іграшок і дітей, з якими можна подружитися. Жінка не проявляла ніякого хвилювання перед наближенням розлукою, і малюк настільки надихнувся ідеєю походу в садок, що буквально не міг дочекатися цієї події.
Дуже негативно впливає така поведінка матері, коли вона плаче, хвилюється і виражає печаль від майбутнього розставання з дитиною. У нього виробляється стійка негативна реакція: «Якщо мамі погано, значить це теж погане місце, мені там не сподобається». Ні в якому разі не можна відгукуватися про дошкільну установу в такому ключі. Всі батьки відчувають хвилювання від розлуки зі своєю дитиною, але краще переживати це тихо. Інакше ви не оберете проблем ще на кілька років. Обов’язково встановити дружні, довірчі відносини з вихователями. Дитина повинна бачити, що ви довіряєте людині, якій належить проводити багато часу з ним. Якщо ви не можете нормально спілкуватися з вихователями, як можна очікувати від дитини того ж? Головною педагогічною умовою успішної адаптації дитини до дитячого садочка є єдність вимог до малюка в сім’ї та дитсадка. Правильна поведінка рідних у період адаптації дуже важлива, педагоги повинні надати рекомендації батькам: · Дитині потрібно говорити, що вона вже доросла; · Не залишати дитину на цілий день у групі; · Гуляти на майданчику після відвідування садка; · Давати із собою улюблені іграшки; · Повідомляти вихователя про особливі звички дитини; · Придумати ритуал «прощання» й обіграти його вдома; · Зустрічати дитину з посмішкою; · Розповідати якомога більше позитивного про садок; · Підтримувати самостійність дитини вдома. Протягом усього періоду відвідування дитячого садка вивчайте свою дитину, спостерігайте, помічайте, думайте про те, як складаються її стосунки з однолітками. Привчайте малюка відкривати своє серце для якихось прихильностей та обов’язків. Станьте союзником та помічником вихователя – це так потрібно і вам, і, найголовніше, вашій дитині. За кілька років відвідування дитячого садка може трапитися різне: конфлікти з педагогами, дитячі сварки, брехня, пропажа речей чи інші прикрощі. Не впадайте в паніку, не виніть інших дітей, не сваріть одразу свого малюка. Усі малята – лише діти: не ангели, не лиходії, не книжні пай-хлопчики, але й не малолітні злочинці. Вередливі, усміхнені, уперті, лагідні – ваші улюблені діти. Прийде час, і ваша дитина з особливим смутком буде розставатися зі своїм вихователем, нянею, кухарем – усіма тими, хто оточував її турботою та увагою. І вже будучи школярем, неодноразово забіжить до свого дитячого садка хоча б на хвилинку. Висновок І останнє, пам’ятайте, що дуже багато залежить саме від вас, батьків. І потрібно чимало терпіння, ласки і доброго ставлення, щоб підготувати дитину до майбутнього розставання. Спробуйте пригадати себе в його віці, чи складно вам було знаходитися цілий день серед чужих людей або ви вмили заводили друзів? Але ваша дитина – зовсім інший, окремий всесвіт. Зрозумійте його, спробуйте це зробити. Не нехтуйте спілкуванням. Якщо ви підтримаєте крихту на початкових порах, тоді поряд з вами виросте рідна душа, нескінченно віддана істота. Пам’ятайте про це. І нехай перший похід в дитячий сад буде для вас не кошмаром, а величезним святом.Любіть своїх дітей, адже у них крім вас немає нікого рідніше. Як бачите, усе не так страшно, як вам здавалося. Батьківської вам мудрості й благополуччя!
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Час | Пункти розпорядку | Поради |
| 07:30-08:00 | Підйом,ранковий туалет, ранкова гімнастика разом з батьками | Учіть дитину дотримуватись особистої гігієни, вмиватися, чистити зуби, мити руки з милом. Привчайте виконувати прості вправи на різні групи м`язів. Наприклад, включайте до ранкової гімнастики легкий біг та стрибки – це сприяє розгальмуванню нервової системи після сну, формуванню правильної постави, викликає позитивні емоції |
| 08:00-08:30 | Ігри | У ранковий час грайте з дитиною в ігри малої та середньої рухливості |
| 08:30-09:00 | Підготовка до сніданку, сніданок | Учіть дитину самостійно сідати на стілець та вставати з нього, підсовувати стілець до столу; їсти охайно, не обливаючись; після їжі користуватися серветкою |
| 09:00-10:00 | Читання, ігри, слухання музики, малювання тощо | Читайте дитині вірші, казки, оповідання, пропонуйте розглядати та обговорювати ілюстрації, відповідати на запитання, навчайте співпереживати персонажам. Пропонуйте дитині дидактичні ігри (пірамідки, втулки, шнурівки, будівельний матеріал тощо), учіть класифікувати, узагальнювати предмети за певними ознаками, складати з частин ціле тощо. Привчайте слухати пісні, розуміти їх зміст, знати їхні назви, співати разом з вами тощо. Учіть дитину малювати предмети та явища фарбами, олівцями, фломастерами; розрізняти і називати кольори. Чергуйте різні види діяльності. |
| 10:00-12:30 | Підготовка до прогулянки, прогулянка | Учіть дитину самостійно одягатися, взуватися, знімати одяг та складати його у відповідному місці. Під час прогулянки грайте з дитиною в ігри різної рухливості (великої, середньої, малої), спостерігайте разом за природою, заохочуйте дитину до самостійної рухової діяльності |
| 12:30-13:10 | Підготовка до обіду, обід | Вводьте до раціону дитини тверду їжу, вчіть їсти шматочки хліба і заїдати їх рідкою їжею (суп, борщ тощо), самостійно їсти ложкою з тарілки, пити з чашки |
| 13:10-15:10 | Підготовка до сну, сон | Розкажіть дитині казку або заспівайте колискову, що заспокійливо впливає на дитину та сприяє розслабленню нервової системи і спокійному сну |
| 15:10-15:30 | Підйом, оздоровчі процедури | Проведіть для дитини комплекс гімнастичних вправ на різні групи м`язів та вправи для формування стопи і постави, для загального зміцнення |
| 15:30-15:50 | Полуденок | Привчайте дитину до самообслуговування |
| 15:50-16:50 | Ігри | Грайте з дитиною у настільно-друковані дидактичні ігри – кубики, пазли тощо. Учіть складати картинки, послідовно відтворюючи події на них, поєнувати зображення за певними ознаками предметів тощо |
| 16:50-19:00 | Підготовка до прогулянки, прогулянка | Привчайте дитину до самостійності, розповідайте їй про здоровий спосіб життя. Обирайте ігри малої та середньої рухливості, давайте дитині можливість самостійно гратися з іншими дітьми, спостерігати за довкіллям |
| 19:00-19:30 | Підготовка до вечері, вечеря | Нагадуйте дитині про важливість гігієнічних процедур та правил поведінки за столом |
| 19:30-20:30 | Спокійні ігри з батьками, читання казок, перегляд мультфільму, бесіди | Перевагу віддавайте спокійним іграм, перегляду дитячого мультфільму, читанню казок перед сном, спокійним бесідам для підтримання емоційного контакту з дитиною, дружніх взаємин |
| 20:30-07:30 | Гігієнічні процедури, співання колискової, нічний сон | Привчайте дитину до особистої гігієни та гігієнічних процедур перед сном. Співайте колискову, щоб прискорити засинання дитини |
Шановні батьки!
Призвичаївши дитину вдома до розпорядку дня, подібного до розпорядку дня у дитячому садку, ви значно полегшите процес її адаптації до нових умов. Приділіть, будь ласка, цьому питанню належну увагу.
