Звичні відповіді

     

Як Ви розмовляєте зі своєю дитиною? Звичні відповіді

     

Як не дивно, але частенько причиною поганої поведінки дитини є самі батьки! Послухайте при нагоді, як розмовляють мами з дітьми на дитячому майданчику, в автобусі або в магазині. «Не чіпай баночку! Не бери в рот лопатку! Вистачить нити! Ще раз повториш, візьму ремінець! Скільки разів я тобі говорила». А скільки разів ми самі повторювали подібні вирази?! Якщо узяти усі наші звичні фрази і записати на плівку, то вийде, як ви думаєте, що? Монотонно-одноманітний набір моралей, команд, «лекцій».

     

Наші добрі помічники психологи, вивчивши стиль спілкування батьків з дітьми, виділили декілька типів автоматичних відповідей дорослих, які зводять нанівець усі спроби встановити здорові стосунки з підростаючим поколінням.

     

«Прибери речі! Сходи в магазин! Негайно вимкни телевізор«! - ці фрази, звучні як наказ, команда, говорять дитині про те, що батьки зараз далекі від її проблем, не хочуть вникати в її стан, не поважають її самостійність.

     

«Якщо ти не перестанеш плакати, я піду». Не прийдеш вчасно, я тобі таке влаштую!» «Ще раз це повториться, мало не покажеться» - якщо у дитини неприємні переживання, то загрози і застереження діють на неї гнітюче, ще більше заганяють у безвихідь і можуть викликати агресію проти батьків.

     

«Ти повинен поважати старших», «Усі порядні люди повинні працювати», «Ти зобов'язаний поводитися як слід» - від таких фраз дитина відмахується, як від настирних мух: «Мама, ти мені це вже багато разів говорила!». Вони її тільки дратують і ні до чого позитивного не приводять.

     

«Я б на твоєму місці зробив так-то», «Думаю, тобі потрібно перестати спілкуватися з тим хлопчиком», «А ти спробуй сказати». - на що б не поскаржилася наша дитина, ми завжди маємо напоготів безліч рад, як слід було б поступити, а як не слідувало. Та тільки діти рано чи пізно починають повставати проти наших рад і готових рішень: «Тобі легко так говорити, сама б спробувала!», «Без тебе розберуся!». За цими реакціями дитини стоїть її бажання самій приймати рішення, бути незалежною від батьків. Погодьтеся, і нам, дорослим, не завжди приємно вислуховувати чужі поради.

     

«Говорила я тобі не дивитися на всі боки, ось і наробив помилок», «Скільки разів я тебе попереджала, що це до добра не приведе!» - логічні аргументи, нотації, лекції поступово призводять до того, що психологи називають «психологічною глухотою». Діти перестають реагувати на наші фрази і відповідають: «Відстань, набридло, скільки можна, вистачить вже!».

     

«Ну що це за дитина!», «Знову ти усе зіпсував!», «На що це схоже!», «Вічно ти», - ви і самі не сперечатиметеся, що такі фрази ніякої виховної функції не несуть, а у дітей викликають або захисну реакцію (напад у відповідь, озлоблення), або смуток, пригніченість, розчарування, що призводить до формування низької самооцінки. Ми вимовляємо подібні фрази  автоматично, в серцях, іноді від власного безсилля змінити ситуацію. А у дитини поступово може виникнути переконаність, що її не люблять і вона усім заважає.

     

«Я знаю, уся твоя злість через те, що тобі не дали подивитися телевізор», «Я наскрізь тебе бачу», «Що, знову побився?». Усі ці припущення і інтерпретації кривдять дитину, ображають почуття її гідності. Крім того, дорослі як би звужують широту дитячої душі, зводять усю глибину переживань до якихось банальних речей, і дитина починає відчувати, що її абсолютно не знають і не розуміють.

     

Є і інші автоматичні реакції батьків на дитячу поведінку - в кожній сім'ї свої. Спробуйте тиждень-два постежити, після яких ваших висловлювань дитина починає поводитися «неправильно», і постарайтеся зрозуміти, чого саме вона потребує.